Sosiaalisen median työpajat

Kuvake

Työpajasarjassa esitellään sosiaalisen median menetelmiä, joita voi hyödyntää opetuksessa.

Valmistelu

Miten valmistelen etukäteen tilaisuutta videoneuvottelun kautta?

  • Kutsu osallistujille.
  • Osallistujat tietävät, minne tulla ja miten mukaan pääsee.
  • Pitäisi osata itse tekniikka ja varmistua että se pelaa.
  • Ääni ja kuva toimii omassa päässä.
  • Mikäli yhteisiä etätiloja on useammassa paikassa, etäpisteissä olisi hyvä olla tukihenkilö, joka tuntee aihepiirin myös sisällöllisesti.
  • Laitteiden testaus
  • Puhelimet ja ovi kiinni, jos omassa huoneessa.
  • Toimintasuunnitelma, jos tekniikka pettää
  • Tieto, mistä saa tukea, jos esim. ääni ei kuulu.
  • Tekniikan hallinta ja käsiteltävät asiat mietittävä etukäteen
  • Tekinisten asioiden lisäksi pitää suunnitella neuvottelun runko, jotta keskustelu ei jää jumiin. Ja toisaalta pysytään siinä aiheessa, mihin neuvottelu tarkoitettu.
  • Runko session etenemisestä, ajallinen ja sisällöllinen, joka huomioi mahdollisiset tekniset säädöt alussa ja osallistujien taitotaso
  • Etäosallistujan pitäisi tuntea käytettävää ohjelmaa myös. Muistan kun tulin eka työpajaan olin ihan ihmeissäni.
  • Vetäjä tekee valmiiksi tarvittavat chatit ja käsillä ovat myös tarvittavat/jaettavat osoitteet, mahdolliset dokumentit jne,
  • Kyllä,opetukseen pitää valmistautua. Chattia pitää pystyä viemään eteenpäin.
  • Olen ollut kokouksissa, jossa äänen kanssa on ollut paljon ongelmia. Chatti pelastaa silloin jotain.
  • Kyllä tämä toimii myös näin naturell, voit tulla kuulemaan tietoa jostain uudesta asiasta ilman opiskelijan valmistautumista
  • Tunnin rakenteenahan voisi olla vaikka eka puolisko tehtävien tarkistusta/läpikäymistä ja sitten uuden opetus <–opiskelijat kuuntelee ja kyselee chatilla. Aika simppeliltä vaikuttaa…
  • Olisi voinut olla jonkilainen opastus alussa, kun edes chattiä en ollut koskaan käyttänyt🙂
  • Tässäkin tilanteessa on mielenkiintoista se että kaikki naputtaa tietokonetta vaikka suurin osa porukasta on samassa tilassa. Minusta mielekkäämpää on keskustella ääneen. Tosin tässä näppäillessä tulee mietittyä mitä aikoo sanoa…
  • Olen kai enemmän huolissani miten vuorottaa puhujat jotta keskustelu/ääni ei pätki.
  • Aivan, pitäisikö samassa tilassa olevien oppilaiden tehdä parikeskustelut keskenään ja etäluokassa keskenään, ettei käytettäisi ollenkaan ääniyhteyttä näissä. Olisiko edes mahdollista kaikkien puhua yhtäaikaa ilman häiriöitä?
  • Eikös me nytkin voida puhua näihin mikkeihin?
  • Vähän huonoja kokemuksia on siitä, että esim. yli 6 ihmistä on äänessä ja paikkoja on yhtä monta. Tulee viivettäkin äänessä ja puheenvuorot menevät sekaisin. Melkoista päällepuhumista on koettu.
  • Kerran meitä oli 4 Suomesta (kaikki omilla työpaikoillaan) ja 1 Hongkongissa. Pakko oli hongkongilainen tyytyä pelkkään chattaamiseen, koska viive äänessä oli pitkä. Epäilimme jo, että kiinalaiset monitoroivat keskusteluamme.😉
  • Ainakin pitää mennä kokoustilaan hyvissä ajoin testaamaan, jotta saadaan yhteys pelaamaan.
  • Jos olen hostina, pitänee testata ensin yhteyksien pelaaminen, toimiiko omat yhteydet, entä osallistujien?
  • Toivoisin, että tekninen apu olisi aina käytettävissä.
  • Myös dokumenttien näkyvyys pitää varmistaa.
  • Keitä osallistujat on? Miten he saavat yhteyden? Mitä materiaalia tarvitaan? Jaetaanko etukäteen (mail) vai tilaisuudessa?
  • Varmistaa opiskelijoiden tekniset yhteydet
  • Mielestäni menetelmän pitäisi olla niin simppeli, että ei tarviise apuhenkilöitä, mutta varmaankin alussa, ennen kuin oppiii.

Vastaa

Täytä tietosi alle tai klikkaa kuvaketta kirjautuaksesi sisään:

WordPress.com-logo

Olet kommentoimassa WordPress.com -tilin nimissä. Log Out / Muuta )

Twitter-kuva

Olet kommentoimassa Twitter -tilin nimissä. Log Out / Muuta )

Facebook-kuva

Olet kommentoimassa Facebook -tilin nimissä. Log Out / Muuta )

Google+ photo

Olet kommentoimassa Google+ -tilin nimissä. Log Out / Muuta )

Muodostetaan yhteyttä palveluun %s

Linkkejä sosiaalisesta mediasta

%d bloggers like this: